2015高瞻計畫教師工作坊＿科學實驗論文寫作工作坊

一、活動緣起與目標

國科會科教處為引發高中、職學生主動探究的學習精神，培育具備科學與新科技素養的國民，而推動導向性「高瞻二期計畫」。集結高瞻二期計畫與新興科技人才培育計畫成果，借重高瞻一期經驗，辦理教師工作坊。結合具有熱心、天份、能領導、個性積極的種子教師，「從做中學」，提供跨領域新興科技探究學習課程發展的交流平台，促進學科教師的活化教學學習進路及社群功能，增進學科教師自主學習與進修教材教法之研發。

基本目標簡要如下：

1.深耕教師增能，擴大教學研究社群。

2.促進活化教學，強化課程發展創新。

二、活動目的與說明

有鑒每年科展時，高中職老師及學生常為了找問題及科學寫作的問題四處求助，發現科教傳播欠缺科學實驗論文寫作人才， 2013年嘗試辦理「科學實驗寫作工作坊」，邀請專家分享論文寫作經驗、聘請講師指導學員寫作要領。工作坊引起高中職教師們的熱烈迴響，由於名額有限造成許多教師無法參與，故今年持續辦理工作坊，並移師台中辦理，希望讓更多中南部教師能經由工作坊提升科學寫作能力，提升科展作品的品質，同時吸引更多老師接觸高瞻計畫，招募優秀老師及文章加入，豐富國內教學素材。

工作坊分三階段進行，第一階段課程為通論介紹，分為「選題」、「數據整理與分析」與「寫作」等三大主題，「寫作」部分擬邀請臺大寫作教學中心講師擔任，就科學論文寫作通論為題進行指導。「選題」與「數據整理與分析」則由自然科學領域大學教授擔任授課講師，分科上課。第二階段課程為「科學論文作品討論」，限參加過第一階段科學論文實驗寫作工作坊教師參與；以學員繳交之「研究方向說明書或科展成果報告初稿」進行通則討論與問題分析。最後透過與各自然科學領域大學教授講師以一對一討論方式，解決學員在撰寫論文過程中所遭遇到的個別問題。

三、 實施內容

1. 時間與地點：

本活動全程分為兩階段依序進行 。

第一階段： 9月24日（四），高雄女中。

第二階段：暫訂11月，地點未定。

2. 預計參加人數：

A. 第一階段：分生物、地科、化學、物理4科，每科40人，4科共計160人為上限。

B 第二階段：共同問題分析限參加過第一階段的全部學員；個案一對一討論5人/科，4科共計20人為上限。

3. 研習課程表

第一階段

第二階段

報名網址：CASE 報名網 (請依所屬科目點選進入報名頁面)，即日起至9月20日為止。

聯絡資訊：臺大高瞻計畫辦公室陳先生  電話：(02)3366-2502